FORMATION “DESIGN THINKING AU-DELÀ DES STÉRÉOTYPES : COMPRENDRE ET PRATIQUER”


FORMULE DÉFI
Durée : 15h
Horaire : 5 x 3h (5 dates espacées)
Mode : hybride ou 100% en ligne
Préalable : avoir défini un défi à relever


FORMULE DÉCOUVERTE
Durée : 4h
Horaire : 2 x 2h le même jour (am/pm)
Mode : hybride ou 100% en ligne
Préalable : aucun




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La seule formation au design thinking au Québec offerte par un professeur en design.

 

Description

  • Le design thinking est un concept inventé dans les années 1970 par les chercheurs en design anglais Bruce Archer et Nigel Cross pour qualifier le mode de connaissance des designers (designerly ways of knowing), par différence avec celui des scientifiques (scientific thinking) et des littéraires (humanities thinking).
  • Par la suite, ce concept a été repris et vulgarisé par l’agence de design américaine IDEO pour qualifier une méthode de créativité inspirée de l’approche des designers et applicable par des non-designers à une variété de problématiques.
  • Devenu un terme à la mode dans des domaines qui ne relèvent pas du design (gestion, ingénierie), le design thinking est aujourd’hui un incontournable pour aborder avec créativité et empathie une variété d’enjeux de transformation et d’innovation. Toutefois, il est rarement enseigné par des designers ou des chercheurs en design.
  • Unique au Québec, cette formation vous permettra de revenir aux sources du design thinking, de comprendre ses véritables fondements et d’apprendre à le mettre en pratique dans votre réalité sur un défi de votre choix.

Objectifs

  • Comprendre l’origine et les fondements du design thinking
  • Se familiariser avec la spécificité du mode de pensée des designers
  • Mettre en œuvre la méthode sur un cas concret et élaborer une solution en équipe
  • Découvrir des outils pour penser de manière visuelle, itérative et empathique

Contenu

  • Design thinking fondamental : retour aux origines
  • Design thinking appliqué : présentation de la méthode
  • Mise en pratique sur un défi de votre choix

Approche

  • Mode atelier, travaux en équipes, discussions
  • Créativité sous contrainte, prototypage d’idées, cocréation
  • Manipulation d’outils collaboratifs et visuels

Clients ayant bénéficié de la formation 

  • Acfas, Direction générale (10 personnes, collaboration UQAM)
  • CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal, Direction des ressources humaines, des communications, des affaires juridiques et de l'enseignement (40 personnes, collaboration UQAM)

Formateur

Professeur à l’École de design de l’Université du Québec à Montréal, où il enseigne la théorie du design et le design d’interaction, Stéphane Vial fait partie des chercheurs francophones en design les plus reconnus internationalement. Directeur de la rédaction de la revue Sciences du Design aux Presses universitaires de France, il est l’auteur de plus de cinq livres sur le design et les usages numériques. Il est également consultant.

 

Offert en formation publique, formation sur mesure ou cohorte privée. Dates flexibles.



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Montréal, Canada